LA MUSICA UNISCE LA SCUOLA

Anche quest’anno la nostra scuola partecipa all’iniziativa “La musica unisce la scuola” (sesta edizione, 19-24 maggio 2025) promossa dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.  Secondo il Regolamento la rassegna on line intende dare la possibilità alle Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado di condividere video delle attività musicali poste in essere nell’anno scolastico in corso e offrire un luogo di riflessione destinato ai docenti su pratiche didattiche innovative relative all’apprendimento musicale a scuola.

Le tre attività musicali che rappresentano l’Istituto Cavour sono state prodotte nell’ambito dei Laboratori Musicali progettati dalla docente di Potenziamento Musicale, prof.ssa Mariella Demagistri.

1. PERDERSI NELL’ECO DEL SILENZIO. Canzone creata dalla classe 1 A SSAS (IP LANINO – Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale) durante le ore di potenziamento musicale nell’ambito dell’ UDA  “L’arte di esprimersi tra parole, immagini e musica”. Il testo è l’unione ragionata delle personali riflessioni sugli effetti della musica nell’animo umano. La base musicale è stata creata da un’alunna della classe con l’utilizzo dell’IA e scelta di comune accordo con la classe .

• SENZA BISOGNO DI PAROLE …(EH). Canzone creata dalla classe 1B SSAS (IP LANINO – Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale) durante le ore di potenziamento musicale nell’ambito dell’ UDA  “L’arte di esprimersi tra parole, immagini e musica”. Il testo è l’unione ragionata delle personali riflessioni sugli effetti della musica nell’animo umano. La base musicale è stata scelta in base alle preferenze musicali espresse dagli alunni ed attuata coralmente come canzone rap in un clima di collaborazione e condivisione generale.

• BADINERIE DI NATALE. L’attività è stata realizzata dal gruppo frequentante il laboratorio di “Musica in SI..eme”, attuato nell’ambito del progetto scolastico di Inclusione, formato dagli allievi con disabilità o con bisogni educativi speciali e con la partecipazione di alcuni studenti del Corso Sociale a supporto ed integrazione col gruppo. Attraverso gli stimoli musicali dati dalla musica di Bach (preceduti e seguiti da un breve richiamo di un canto natalizio) sono state attivate risposte motorie e ritmiche, sia organizzate e strutturate sia in modalità libera e improvvisata.